Creche Mini Pluz

Para crianças de 4 meses a 2 anos e 6 meses.

Na creche Mini Pluz cuidamos com Aconchego, Segurança e Carinho daquilo que é de mais importante na sua vida, seu filho.

Quem Somos

O Mini Pluz é uma instituição privada de ensino na Região Oceânica de Niterói, atendendo crianças do Berçário (a partir de quatro meses) ao Maternal (até dois anos e seis meses).
A creche surge a partir de uma demanda que a sociedade atual vem nos mostrando, na qual os responsáveis precisam trabalhar durante grande parte do dia, havendo uma necessidade de colocar seus filhos em um local onde possam desenvolver as primeiras habilidades para se tornarem capazes de desempenhar seu papel de cidadão no futuro.
Para que tudo isso aconteça, e para que as nossas ações façam sentido, embasamos nosso trabalho no estudo do desenvolvimento infantil e na filosofia de encarar a criança como um sujeito aprendiz. Queremos desafiar as crianças e incentivá-las a descobrir respostas. Nesse processo elas aprenderão a pensar, a planejar, e a encontrar os seus próprios caminhos.

Proposta Pedagógica

A creche Mini Pluz defende a importância da primeira infância. É este o momento em que a criança inicia a construção de conhecimentos sistematizados, buscando caminhos para melhor definir sua condição de cidadão.

Tendo como referência, Paulo Freire e Lev Vigotsky, estabelecemos como prioridade que a criança seja entendida como um sujeito que constrói conhecimento na sua relação com o mundo em que vive e com o outro; suas ações são respostas às suas leituras que faz destas relações, muitas vezes imitando o outro para perceber o efeito que provoca.

A partir destas reflexões entendemos e propomos como objetivo desta instituição de ensino que o desenvolvimento sócio-afetivo deve ser percebido pelo educador com especial atenção. Compete ao professor respeitar, entender, e, se necessário, questionar o contexto fora da escola e, no espaço escolar, propiciar situações adequadas ao desenvolvimento de cada criança. Na creche, a criança precisa desenvolver suas relações adulto/criança, criança/criança tendo como base o afeto, a confiança, a promoção da sua independência e senso crítico.

A metodologia proposta e desenvolvida é a Pedagogia de Projetos, que leva a criança a programar, tendo a professora como mediadora, o que será trabalhado e o caminho a ser seguido. Quando a professora atenta e resgata o que está envolvendo a curiosidade das crianças e propõe a realização de um novo projeto, está trabalhando a autonomia e a responsabilidade por compromissos assumidos. Esta proposta metodológica proporciona que o planejamento da aula seguinte seja construído no coletivo, não só a professora é responsável pelo êxito da aula, mas todo o grupo, dando significado ao conteúdo, principalmente para as crianças.

A avaliação é um processo mediador e contínuo. É importante esclarecer que cabe ao professor entender que avaliar significa comparar o aluno com ele mesmo, seus progressos, fracasso, tristezas e alegrias. Comparar com o outro é não respeitar as diferenças, o tempo de cada um, os limites e facilidades. Comparar com o outro é pesar, medir, julgar, opostos ao conceito de avaliar para buscar soluções de melhor ajudar o aluno a crescer.

Nosso Espaço

O espaço físico à disposição dos alunos encontra-se assim dividido:

Área externa ampla (com parte coberta e descoberta);Sala de aula ampla e arejada;Sala de vivência;Berçário;Cozinha;Refeitório;Banheiro (adaptado para crianças);Sala de vídeo.