Nossa prática é baseada na teoria construtivista de Jean Piaget e sócio-interacionista de Lev Vygotsky.

Acreditamos que o desenvolvimento e a aprendizagem infantil ocorrem através das interações que a criança estabelece com o meio que vive. Portanto a nossa escola proporciona um ambiente lúdico, que valoriza os trabalhos em grupo, e estimula as relações sociais.

As professoras atuam como mediadoras, criando situações de aprendizagem de modo que a criança possa construir o seu conhecimento.

Pretendemos preparar indivíduos críticos, capazes de produzir, criar e não apenas repetir.